Nu mai este o noutate pentru nimeni că în România creşele sunt destul de puţine, iar atenţia acordată bebeluşilor de către personalul de multe ori insuficient este de cele mai multe ori, la fel de deficitară. Nici în Timişoara numărul creşelor nu este mare. De curând, s-a deschis Creşa Daria, o creşă cu o echipă profesionistă formată dintr-un medic pediatru, medic nutriţionist, asistente medicale cu statut principal, psiholog, psihopedagog/grupă, kinetoterapeut şi personal auxiliar pentru curăţenie şi pregătirea meselor. Am stat de vorba cu doamna Lavinia Babeu de la Creşa Daria-
Reporter: Care sunt condiţiile de înscriere la Creşa Daria?
Lavinia Babeu: Principala condiţie se bazează pe dorinţa părinţilor de a aduce copilul într-o colectivitate. Ca şi acte, sunt necesare câteva analize medicale care să ateste că micuţul este apt să vină în colectivitate: coprocultura, examenul copro-parazitologic, un exudat farnigian şi adeverinţa de la medicul de familie. Noi am organizat inţial două grupe,formate din copii cu vârste cuprinse 6 luni şi 18 luni, respectiv 18 luni- 3 anişori; surpriza de care am avut parte a fost faptul că cererea din partea părinţilor a fost mai mare în ceea ce privea sugarii (0-12 luni) astfel că ne-am restructurat în trei etape educaţionale, reechilibrând grupele şi luând în considerare personalul calificat şi cu experienţă în neonatologie.De asemenea, noi dăm părinţilor o fişă de înscriere în care îi rugăm să completeze cât mai multe informaţii despre copil, fotografii, date despre serviciul lor, tabieturile alimentare ale copilului, jucăriile preferate.
R: Cum este primul „impact” al micuţilor cu creşa, cum se realizează tranziţia de la statul acasă alături da mamă la viaţa în colectivitatea de la creşă?
L.B.: Primul impact este impropriu spus…deoarece copilul trebuie pregătit în prealabil, apoi depinde de posibilitatea părintelui de a veni cu copilul la noi pentru acomodare, pentru a cunoaşte spaţiul şi personalul. Bebeluşilor le este mult mai uşor ,deoarece căldura celor care îi îngrijesc, devotamentul pentru nevoile acestora şi figurile zâmbitoare sunt esenţiale pentru buna lor dispoziţie. În principiu, toţi copilasii plâng la plecarea aparţinătorilor, însă este doar o etapă relativ scurtă şi trecătoare iar colaborarea cu părintele este foarte importantă .
R: Spuneaţi că aveţi aceste două grupe de vârstă. Ce cuprinde programa stabilită pentru acestea?
L.B.: Noi ne adaptăm programei şcolare impuse de Ministerul Educaţiei în acest sens. Program se referă la dezvoltarea cognitivă, tot ceea ce ţine de formă, culoare, cunoaştere mediului, natura, dezvoltarea limbajului, dar şi educarea programului, îi învăţăm pe cei mici să se spele pe mâini, pe dinti, treptat înlocuim incomodele scutece cu oliţa, ne jucăm afară în fiecare zi, pot să enumăr la nesfârşit activităţi sau poate mici detalii ce constituie în cele din urmă o mare realizare, reprezentand acei micuţi paşi cu care admirăm apoi reuşitele tinerilor de mâine.
R: Aveţi printre servicii abilităţile de educare a limbajului. Se pot corecta şi defecte de vorbire ale copiilor?
L.B.:Deoarece este vorba de copii până în trei ani, nu se poate vorbi de acest lucru. Individual, fiecărui copil i se face un plan de observatie si intervenţie personalizat, este urmărit psiho-pedagogic şi medical iar acest lucru presupune ca in intervalul acestei vârste se pot depista unele posibile defecte de pronunţie sau intârrzieri ale limbajului putându-se interveni de timpuriu dacă este necesar ; prin educarea limbajului la această vârstă facem referire la dezvoltarea capacităţilor de relaţionare , de acumulare de sunete , silabe , cuvinte,treptat poezioare şi cântecele.
R: Aveţi aceste activităţi de dezvoltare a auzului fonomatic, de educare a gustului muzical şi de dezvoltare a capacităţilor imaginativ-artistice. Prin ce activităţi faceţi acest lucru?
L.B.: Muzica reprezintă metoda cea mai frumoasă şi potrivită de a induce o stare de linişte şi de confort, dar şi de a stimula imaginaţia…începem de dimineaţă, respectându-ne programul de zi cu zi, cântăm sau ascultăm cântecele potrivite cu momentele zilei ,ajutându-ne astfel să cunoaştem mai repede momentele principale ale zilei, totodată să reţinem cuvinte să iniţiem mişcări de răsărit de soare, de stropi de ploaie, sau ce poate presupune un cântecel ;apoi ,înaintea de orei de culcare şi in timpul somnului, micuţii se relaxează pe tonuri de muzică clasică. Muzica este cea care ne însoteşte şi în timpul activităţilor ludice, activităţi ce servesc dezvoltării simţului artistic, practic in pictură, dactilo-pictură şi modelaj.
R: Ce presupun activităţile de dezvoltare motrică?
L.B.: Aş vrea să subliniez că dezvoltarea motrică reprezintă criteriul principal de dezvoltare a copilului în stadiul senzorio-motor, care durează până la vârsta de trei ani. Avem la creşă un kinetoterapeut care se ocupă de programul de exerciţii fizice şi de masaj în fiecare zi ,dezvoltând prin intermediul jocului, prin multa răbdare şi imaginaţie îmbunătăţire vizibilă a capacitaţilor motrice, orientării spaţiale, echilibrului şi lateralităţii.
R: Ce presupune iniţierea în autonomia personală?
L.B.: Îi învăţăm pe cei mici obiceiurile bune în alimentaţie, felul în care trebuie să se îmbrace, ceea ce ţine de igiena personală, orientarea în timp, viaţa emoţională şi relaţionarea şi chiar şi utilizarea banilor.
R: Aveţi un meniu care ţine cont şi de tabieturile alimentare ale copiilor. Puteţi să detaliaţi acest aspect legat de alimentaţie?
L.B.: Da, respectăm tabieturile alimentare ale tuturor copiilor. Gustările sunt preparate în bucătăria noastră proprie, iar prânzul este adus în regim catering de la restaurantul Trio din Giroc. Meniul este intocmit de catre medicul nutriţionist, colaborator al cresei. A ţine cont de tabieturile alimentare şi nu numai alimentare, bineînţeles, înseamnă pentru noi respectul pe care îl datoram şi îl putem oferi fiecărui părinte pentru strădania de a da ceea ce considera că este mai bun şi mai potrivit copilului său .
R: În România, mulţi părinţi preferă să lase micuţii până în trei ani cu bunicii sau la bone. Ce impact asupra creşelor credeţi că va avea măsura de reducere a concediului maternal de la 2 ani la 1 an?
L.B.: Nu cred că putem spune că a fost chiar o reducere. Consider că prin această metodă s-a oferit părintelui posibilitatea de a alege varianta dorită , rămâne acasă sau de a se întoarce la service. Acest lucru într-adevăr poate influenţa atât nevoia de suplimentare a numărului de locuri în creşele de stat, cât şi dezvoltarea pieţei în regim privat astfel, considerandu-ne încă o dată motivaţi să oferim serviciile conform celor mai înalte standarde .Referitor la cele două variante, bone sau bunici, fără a intra în prea multe detalii referitoare la abilităţile relative de competenţă ale acestora , îndemn părinţii , cu siguranţă, să aleagă instituţiile specializate în îngrijirea şi educarea copiilor.
Fii primul care comentează